扫一扫
水碧清环保科技有限公司坐落在通州区悦澜山水5座2号1704，本公司是一家提供 蜂窝活性炭、的专业供应商及生产商，在市场竞争强烈的今天，公司本着一切以客户所需，提供更方便、更快捷、更有效的服务建立了完善的售后服务体系，拥有一支专业技术精湛、经验丰富的团队，为客户提供365天，全天候服务。多年来的励精图治，使我公司赢得了广大客户的一致好评。我们将诚实守信，追求卓越的经营理念，竭诚为客户提供优良的产品和服务。
工序
1.清洗：把沙子中的杂草与泥土冲洗干净。
2.去杂：去粗，去除沙子中任何可能造成伤害的东西和杂物以及比较粗大的沙子，都要清理出来。
3.消毒：用消毒液彻底浸泡再冲洗干净
4.烘干：将冲洗好的沙子均匀置入清洗干净的烘干炉中烘干。
我们的沙子颗粒有2种规格 ，30-50目粗沙颗粒类似砂糖，40-70目细的类似吃的碘盐，粗细价格是一样的，亲们可以根据自己的情况选择。没有说明要哪种规格的，我们随机发货。
【玩法】
1.儿童会用手抓沙撒下，或把手埋入沙中玩。
2.用小桶、小铲、小碗、小瓶等容器装沙、倒沙玩。
3.用小动物、小树、花草、小房子等沙箱玩具玩。
4.用模子、瓶盖等做小点心玩。
5.成人与儿童一起玩，如将手埋入沙中拍实，将手撤出，做成小山洞（拍燕窝）玩。
6.家长可准备一小堆沙子，让孩子伸手抓取，体会沙子从指缝流走的感受；让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，试试干沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么形状。让幼儿在玩中感知沙的柔软与松散等特征，体验玩沙的乐趣。让幼儿用手指在沙面上写写画画。在沙地上印上自己的脚印和手印，想象单一的或组合的手印或脚印都像什么？
7.舀沙、堆沙、用沙子和工具模拟各种公众或居家活动。由于沙子具无限可塑性，能刺激孩子不断去进行更高难度的表现，激荡想像力及创造力。
8.筛沙、流沙。给幼儿提供漏斗、筛子、纱网，让幼儿筛沙子。
9.沙中寻宝。将小玩具藏在沙堆里，引导孩子去找出来。
10.以沙造景/物。沙塑造喜欢的图案、造型。或尝试在沙堆上筑城堡、山，在沙堆中挖窟窿，建造想像中的“高速公路”。
【注意事项】
1.沙土应为干净、晒过，玩时洒水保持一定的湿度。
2.玩沙时不要用手揉眼睛、耳朵等。
3.个别儿童玩沙时发现有过敏皮疹时，就不要再玩了。
【玩沙的益处】
1.沙是儿童喜爱的自然物，能使儿童得到极大乐趣。
2.玩沙可以按儿童自己的意愿随意的玩耍，发展直觉行动、思维和想象。
3.发展动作。
具有颗粒均匀，圆形圆润，无棱角。水洗，非常干净。无尘，手感 。用后无须保养，不会出现粉尘，是儿童娱乐场***沙 。
产品主要用于大型沙场、大型海世界、大型游泳馆、沙滩球比赛场、儿童沙滩、儿童娱乐、沙滩乐园，高儿夫球场等。
备注: 产品细腻、光滑。接触皮肤像水流一般。产品自原矿中经研碎、水洗、等多道工序提取其中 细小滚圆沙粒。沙粒中含有少量的碘、钙、
生化法即生物酶催化水合法。它采用生物酶作催化剂，应用细胞固定技术，使丙烯腈水溶液通过含固定酶的生物反应器生产AM。生物酶催化剂是继骨架铜催化剂生产AM 的第三代技术，具有高选择性、高洁性和高收率的特点，丙烯腈反应完全，无副产物。该法还具有反应条件温和、能耗低、三废少等特点。
生化法技术最早由日本日东公司于1985年在横滨实现工业化，并于1991年达到了14kt／a的规模。生化法 的优点是常温下反应，不需铜催化剂，因此无副反应带来的杂质和铜离子，单体不需提纯即可直接聚合，聚合物分子量可以大大超过硫酸水合和催化水合工艺丙烯酰胺聚合物的分子量。我国生化法丙烯酰胺经上海生物化工研究中心多年研究，筛选出优质菌株，总酶活力达到国际先进水平，从技术指标来看，已具备与化学法竞争的能力。
1．3聚合法生产聚丙烯酰胺
工业上PAM 及其衍生物都是经过AM 自由基聚合制造的。聚合方法按单体在介质中的分散状态分类主要有本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合和乳液聚合。按单体和聚合物的溶解状态分类可分为均相聚合和非均相聚合。AM 的自由基聚合主要分为均相水溶液聚合法、反相乳液聚合法、悬浮聚合法等，以获得各种剂型的产品。PAM 产品主要有三大剂型：水溶液胶体、粉状和乳液，每种剂型中都有不同离子型产品。丙烯酰胺聚合所采用的引发手段有利用各种辐射、光(可见光和紫外线)、超声波、电流或在聚合条件下易分解的化合物引发聚合。[随机标题]
[==分割内容==]
石家庄聚丙烯酰胺厂家 北京水碧清环保科技有限公司是专注于水处理产品研究、开发、生产及销售的环保科技类企业，我厂拥有先进的生产设备和优秀的技术团队，我们的北京水碧清环保科技的产品经过广大客户的检测和实际使用，并得到广大客户的赞美和认可，我们会根据不同的水质进行实验操作，我们的原则是对客户负责，对产品保证，我们真诚欢迎您的到来
技术支持：cnwbgg.com
